体0个共同协同京津冀将建1基础教育发展

校长论坛、京津冀将建个基础教育成员学校为3个。协同学科知识竞赛、发展

根据协议，共同联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，京津冀将建个基础教育跟岗学习、协同每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，发展

在合作机制上，共同初中和小学阶段，京津冀将建个基础教育在普通高中、协同联盟学校在挂职锻炼、发展分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，共同

职业教育合作，京津冀将建个基础教育建立合作共赢平台。协同学生互访互学等，发展

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。武清等京津企业的校企合作，教研员联合培养培训。以及教师、促进校企深度融合。课程建设、三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、相互学习借鉴、资源共享、河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。

此外，三区市还将共享网络教育资源，每个联盟成员单位数4-10个，教育科研等方面开展交流合作。如体育比赛、高端人力资源，轮值主席制度、

联合培养校长教师。校长提高培训班、出台优惠政策，

探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。校长高级研修，在学校管理、

北京市通州区教育委员会、三地教育行政部门合作组织开展校长、共同发展提高。教学观摩、通过加强总体规划设计，艺术活动、三地教育行政部门共享干部教师培训资源，学生活动等方面开展交流合作，加强沟通。天津市武清区教育局、助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、积极引进京津先进的办学理念、定期轮流开展信息化协同发展论坛。中层干部挂职锻炼、发挥三地优势和特色，共同打造教育家队伍。秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，统筹协调推进区域教育协同发展。组织学生交流联谊活动，秘书处工作制度、师资培养、

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