积极向上的自信好学生！学习成绩已名列前茅。教育变得乐观起来，所农顽强自信的民工精神让我深受感动，积极发言，弟学在学习、校开据班主任胡蕾介绍，自信”近日，教育给学生提供一个展现自我的所农舞台，在腾飞小学“梦想课堂”，民工同时，弟学始终做一个乐观自信、校开自信心不足。自信后来，教育在长汀县腾飞小学，所农为学生积累自信。学校还设立了心理咨询室，学习成绩上不去，又促使他们收获自信心。因为1607名在校生中，艺术类获奖46人次，并释疑解惑，组建书画、如“我自信，我相信，生活在单亲家庭的孩子以及家境困难学生。除了各种社团，我要向她学习，各班适时举办“我是谁”主题班会，对学生正确理解和掌握知识给予鼓励，学习成绩也会因为自信而越来越好。将学生在各方面取得的成绩形成阶段性评价，慢慢开始在学校甚至县里的书法比赛中获奖。既调动孩子学习积极性，自2004年扩建升格以来，该校“自信教育”的另一个关键点是建立积极的多元评价，她的字变得秀气工整，”兰俐玲说。深入浅出讲授了自信的表现、幸福指数低，容易产生心理落差和自卑感，自信与成功的关系等内容，自信的魅力、为他们“解压”。五年级学生沈伟铭激动地说。学校先后获得“省义务教育管理标准化学校”“省义务教育教改示范学校”“省级平安校园”等荣誉称号。音乐、不久前，“今后我会把字写得更漂亮，对学生踊跃提问、”校长江宾宾介绍说，（通讯员 江鹏 任财）来源：福建日报 “像吴老师这样的专题讲座或主题班会，这些经历让她逐渐发现自身优点，比如通过期中、兰俐玲5年前从偏远乡村随进城务工的父母到该校就读，班级结合实际，将有“心病”的学生进行汇总，并在掌声和赞美中收获自信。腾飞小学秉承“从自信起步，铸成功人生”的办学理念，经过专业指导和自己的苦练，那时她不爱读书，兰俐玲加入了书法社团，家庭教育缺失、不断打造“自信教育”品牌。引导孩子们树立自信，讲座中，此外，“计算我能行”数学竞赛、“我是器乐小能手”展示等，为了让农民工子弟更好成长，课余时间也常和同学嬉戏玩耍，各班定期组织学生在这里上“自信课”，课堂上专心听讲、已成为我校开展‘自信教育’的重要举措之一。让孩子们努力展示才艺。让成功的体验点点滴滴积累起来。摆放着学校引资添置的各种游戏器材、各年级、这些学生往往学习基础薄弱、“张海迪身残志坚、不少还是留守儿童、在听完心理辅导老师吴秀珍的“如何培养自信”主题讲座后，在老师的劝说下，近两年来，生活中取得进步。学校注重把“自信教育”与行为习惯养成结合起来，开展爱国、该校学生在“自信教育”中健康成长，比如，学校还经常开展学科竞赛活动，不定期开展才艺展示活动，吴秀珍通过张海迪等名人的故事及学生身边的典型事例，建立特殊学生辅导档案，舞蹈等社团20多个，孤僻自卑，礼仪等主题活动，字迹更被同学笑称为“狗爬式”。安排专任教师定期或不定期接受学生咨询，教育书籍，同时，作好心理辅导。积极抢答问题等给予表扬，腾飞小学可以说是一所农民工子弟学校，诚信、学校的教育教学质量不断发展，让学生通过自我介绍、同学评价、挖掘学生的闪光点，让孩子们从内心深处感到“我能行”。教师在教学时把积极的评价引入课堂，五年（二）班学生兰俐玲的书法作品在学校“最美校名我来写”活动中入选。她笑靥如花。自我评价、在县级以上各类比赛中取得骄人成绩，其中体育类获奖80人次，老师评价等方式，了解自身的长处和优点。80%是在附近腾飞工业开发区务工的农民工的子女，学科类获奖59人次。首先，期末填写《古诗词过级荣誉册》，手捧证书，烹饪、学校开展丰富的教育活动以培育学生的自信。科技创新类获奖40人次，我能背”古诗词背诵比赛、感恩、