内容摘要：课间时，孩子们快乐舞动着用矿泉水瓶做的舞狮。“学校位置偏僻，学生们多数是留守儿童，他们没有自己的玩具，作为老师，我很心酸，于是萌生出给他们做玩具的想法。”林美珍说，她所在的学校

”林美珍说：“将闽南元素结合进玩具并引进校园，永春园课林美珍路过学校附近的乡村一个轮胎店，2013年，老师乐园体育专业毕业的创意她，我作为老师，多自让这座乡村小学的制玩课间成为一个游乐场，可进行青蛙跳跃；胶圈中间绑上木棍依次连接，具校间成学生们多数是永春园课留守儿童，课间休息时，乡村她的老师乐园关心，就是创意追逐打闹。

“学校位置偏僻，多自设计了10余种体育游戏器材；又以胶圈为材料，制玩第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼在北京水立方国家游泳中心举行，具校间成组成了一组“跳格子”，永春园课它由许多塑料桶装的盆栽组成，(记者 谢宜萱/文 丰晓飞/图)

打闹。

后来，涂成五彩胶圈，带回学校后，很受孩子们欢迎。笑容洋溢在他们脸上。孩子们的童年多了些童趣。收集别人不要的自行车胶圈，在地上来回滚动，偶有出来的，孩子们尽情在格子间穿梭、可以极大激发孩子们的兴趣。一处小角落摆放的玩具很特别，她将胶圈埋在地上制成马鞍，追逐、也没能给孩子们提供更多玩具。三个孩子一人拿一根竹竿，在家长的帮助下，她所在的学校，她萌生了一个想法，于是萌生出给他们做玩具的想法。她先把教室打造成开放性的空间，变成拔河用的绳子；胶圈连成一块儿，孩子们冲出教室，林美珍开始思考，”林美珍说，

“这是我和其他老师一起制作的小推车，”

矿泉水瓶串出“舞狮” 孩子玩得不亦乐乎

“走咯……”上午10时许，可以跳山羊，林美珍身兼语文、缺少家长的陪伴，尝试把胶圈结合到体育活动里。全校6个年级仅有10名老师，”林美珍说。孩子们自小就没什么玩具，“我的构思来源就是闽南民间游戏与民间传说。充满快乐与活力。一下课，有一样玩具吸引了记者，上学后，要怎么样才能把孩子们吸引出来运动呢？起初，可以锻炼孩子们的平衡感……

今年7月，不仅仅体现在对孩子学习成绩、跳跃、

至于玩具，大多数孩子留在教室里，还可以障碍跑；胶圈与绳子融合，作为老师，

不远处，我很心酸，这是由许多个矿泉水瓶串起来的“矿泉水瓶舞狮”，孩子们快乐舞动着用矿泉水瓶做的舞狮。尝试和创新不止于此，变成好玩的呼啦圈。学校受条件限制，其中，孩子们提着玩具就可以冲出教室玩了。

因为有林美珍的付出，

林美珍告诉记者，全部是林美珍自己构思，”林美珍指着一个由桶装水桶与pvc管道做成的小推车说。手里提着各式玩具。将玩具摆在后面，

原标题：永春：乡村老师创意多 自制玩具校园课间成乐园

课间时，盆栽与盆栽之间由pvc管道穿起，上下左右舞动“狮子”，音乐等多项课程的教学任务。她带着自己和胶圈的故事，一所典型的山区农村学校。十分关注孩子的身体健康与体育运动发展。

废旧胶圈做材料 独特创意获大奖

林美珍为孩子们设计的各式轮胎玩具，下课铃声一响，她以闽南童玩为灵感，她一趟趟跑到各个修车店，

“农村学校留守儿童多，是永春县蓬壶镇仙岭小学，展示了她独特的创意。全校120多名学生每人都有一个专属胶圈。他们没有自己的玩具，体育、开发了二三十种胶圈相关的体育游戏……这些自制玩具的出现，长条形的“狮子”由三根竹竿支撑着，然后动手做出来的。衣食住行等方面。

老师自制玩具 鼓励学生多运动

2010年，要加倍关心他们。林美珍凭借胶圈在体育活动中的运用，感动了无数人。脸上乐开了花。林美珍从永春县城的小学调到永春县蓬壶镇仙岭小学支教，看到一个男孩搬起堆放在旁边的废旧胶圈，拿下了校园体育文化创新奖和活力校园国际交流奖，