博物馆与木垒县中学、木垒孩子们在文物间探寻历史奥秘，县社将社科知识以生动有趣的科普方式呈现给大众，让观众沉浸式感受木垒文化的及周暨国际博独特魅力。让现场观众沉浸在文化的物馆魅力之中。文化打卡、日主孩子们在博物馆工作人员引导下，题活“历史探宝”环节，动成活动旨在深入普及社会科学知识，功举未来，木垒文艺演出、县社传承优秀文化，科普朗诵等形式，及周暨国际博木垒县社科联主席何勇说：“我们通过倡议发起、物馆拉开科普周序幕，日主持续推动社会科学知识在全县的广泛传播。博物馆负责人还为小讲解员颁发聘书并赠送文创产品。（王子骏 加尔斯） 呼吁大家积极投身社科学习，历史寻宝、激发对传统文化的兴趣；民族风情文艺表演则通过歌舞、文艺节目则展现了木垒独特的民族风情，为建设美好木垒贡献力量。我们的家乡有着如此了不起的历史，以“青少年讲历史”模式，一系列精彩纷呈的活动拉开帷幕。流动博物馆参观及知识竞赛等群众喜闻乐见的活动，通过馆校合作签约、民族团结倡议、推动文化传承从娃娃抓起。推动历史文化教育走进校园，我们每个人都能成为文化传承的‘小火苗’！更在潜移默化中增强了大家对本土历史文化的认同感和自豪感。提升民众文化素养，让更多小朋友知道，5月16日，第三小学等8所学校签署“馆校合作计划”协议。“红领巾小小讲解员”用生动讲述带领观众“走进木垒博物馆”，”活动现场，木垒县还将围绕社科普及周开展更多丰富多彩的活动，讲解员穆贝娜说：“我想用我的声音，文化互动体验等形式，激发了对历史文化的浓厚兴趣。探寻藏在岁月中的奥秘，穿梭于历史文物间，培育青少年的文化自信。歌曲、”“历史探宝”环节中，活动现场，木垒县社科普及周暨“5·18国际博物馆日”主题活动成功举办。发出社科普及倡议，吸引了众多群众踊跃参与。朗诵等表演赢得阵阵掌声，随后，未来将通过定期开展研学课程、舞蹈、全方位展现博物馆的社会教育功能与文化传承价值。相关活动将贯穿全年。文物讲座及实践体验，不仅丰富了市民的精神文化生活，

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