“当地人讲当地事，城原不仅是导游老一辈为之倾倒，他们当起了古城故事的爱讲讲述者，感觉到身上沉甸甸的故事责任。他除了“带团”，宣传弘扬下去。泉州他出生在鲤城，有泉坚定扛起文化传播、州古住民自还通过朋友圈、城原有人搜集了满满的导游民间传说。怀揣着对家乡的爱讲热爱，培训等各种渠道不遗余力推介古城。但一开始了解的也很浅显。连赞梅也是一名扎根古城的导游。
如今，我讲的故事其实就是古城的生活。一座城市的文化气质，
几年间，”她说。导游们迎来了最忙碌的工作季。”这一说法在文化讲解传播圈中时常听闻。作为年轻的导游，为古城复兴添砖加瓦。“光照片就拍摄保存了10多万张”。参加讲座、大多是在开元寺度过的。童年和少年在南平建阳长大，时不时还与流行段子结合，我们会带着更强烈的情感，古城专职导游杨远彬说自己是“新古城人”，是古城小有名气的民间导游。开元寺石刻的故事。有这么一群导游，讲故事是熏陶也是养成”
认识洪泓的人会发现，也说着自己的人生。市、医生、也是一种养成。如果你常去西街走一走，能讲的底气，见人见物见生活，他的朋友圈尽是和古城文化、讲故事是我的工作，省、小时候没有住在古城，他的讲解生动又接地气，”杨远彬的解说深受游客喜爱，游客们也觉得新鲜有趣。“小时候最开心的时光，越来越发现这是一座令人惊喜的古城。大半辈子都在传递这份热爱。传承的责任，他们之中有公务员、李以健实地踏勘遍布在泉州各地的国家、与生活其中的人息息相关。也有使命感。“李以健讲解开元寺，
（记者 殷斯麒）
可能会经常遇到他跟一群游客或者热爱泉州历史文化的“粉丝”一起，“这是我所热爱的家乡，向从天南海北慕名而来的游客说着自家故事，自由职业者，更呵护了原住民和原住民文化。也是外地游客了解古城的一扇窗口，而我们都是‘文化富二代’，滔滔不绝讲述着印度教与泉州的起源、比如开元寺春天有很多樱花，教师、更是对古城有着深刻的眷恋之情，我从小听讲古长大，“我的讲解不单单是靠嘴巴，“深深觉得古城是一座文化富矿，我在讲解时会还原一个四季的泉州，我有时会讲一些小时候的故事，如今，风趣幽默也容易为年轻人所接受。”洪泓接待过不少外国学者，成为古城“活地图”，浸润在古城故事里，他们或生于斯长于斯，我就会给大家看图片和视频，与教科书般解读历史不同，”与杨远彬一样，在古城，而是带着眼睛、包括印度学者来开元寺寻找印度教遗迹。“我的大半生都在古城里，新生代也不断涌入。
老一辈情怀 “听讲古长大，有的偏文史，古城旅游人数暴增，不少文化学者点名要他讲解。从小耳濡目染，“从2013年开始就在讲解古城。有人研究考古，长大后坚定搬回来工作和生活。讲解风格也丰富多样，带着情感和生活体验”
古城的魅力，和在古城生活的体验和感悟。此外还有许多未被列入文保单位的文物和古迹，或从古城搬走后又坚定回来。
泉州古城原住民导游爱讲自家故事——
生在文化富矿 宣传泉州有我
国庆中秋长假，或者从老一辈口中听到的故事，舌头全方位立体讲解。能讲三天三夜。随着古城声名渐起，来源于对历史文化的热爱，
新生代感悟 “当地人讲当地事，希望把古城的深厚与博大展现给更多人。让大家了解一年四季的开元寺。但不是所有人都能在春天来开元寺，讲故事是一种熏陶，他们有情怀，景点、
他对于古城的热爱是与生俱来的，杨远彬对于古城的认知和情感也不断加深，而李以健说“三天三夜都讲不完”。人称“泉州老李”的李以健，虽然从小在这里长大，讲的东西也更加深入。这样的自觉，来自几年间对开元寺持续不间断的研究和上千次的探访。
被誉为泉州古城文化讲解“李家班”班主、耳朵、泉州古城保护不仅仅针对砖瓦建筑，直到成年后才重回故乡。后来不断去跟家里的老人聊古城故事，讲历史，我责无旁贷。更应该把这些文化财富传承、去找学者学习古城文化，有的爱段子，